IDEA TESIS

IDEA TESIS

La Idea de la tesis es hacer un cortometraje de fantasía de 10 min aproximadamente inspirado en el libro de Foucault Vigilar y Castigar, tratando de mostrar la muerte como la verdadera libertad y la vida como un teatro, un mundo de apariencias, y estereotipos. También utilizando la idea de Foucault del colegio como una institución disciplinaria creando a un individuo dócil y que acata todas las órdenes. 

IDEA 

Se trata de mostrar que los sistemas educativos son sistemas de manipulación donde todo el sistema educativo trabaja para formar a los estudiantes como nuevas marionetas. Esto se realizará a través de una niña cuya verdadera vocación es ser artista, y por lo que sus limitaciones en otras ramas, así como el acoso de otras niñas debido a su condición física alimentaria, además de la férrea disciplina carcelaria de la institución terminan expulsándola del sistema. Pero la vocación libertaria de la abuela, probablemente a través del ejemplo y las enseñanzas, dotan de una nueva mirada a la niña,  que en el corto se traduce a través de unos lentes, que le permite ver la realidad verdadera, que en el corto se traduce a través de unos lentes, que le permite ver la realidad verdadera,  donde todas las personas son marionetas manejadas a través de hilos que se revelan y donde la abuela resulta ser la única libre, mostrándole la verdadera forma de su esencia:  un ser maravilloso que termina ayudándola a definir su verdadera vocación:  una artista que desarrolla su talento fuera del sistema.

BASES DEL GUIÓN

Una niña durante las clases se sienta en el banco y empieza a dibujar a su abuela, la profesora le llama la atención y la castiga dejándola mirando a la pared en una esquina durante toda la clase, mientras se hace la burla de sus dibujos.

En el recreo, ella camina solitariamente. De repente, una de sus compañeras le quita su comida, burlándose de que no la necesita por ser más gordita.

Los profesores caminan por los pasillos y el comedor como si fueran militares observando y castigando a las niñas por no querer terminar su comida .

Las niñas se hacen la burla porque a ella le cuesta aprender matemáticas y porque le fue mal en el examen, y la tratan de sonsa.

Día tras día, la niña camina solitaria, sin hablar con nadie, en los recreos saca los 

auriculares que le regaló la abuela y dibuja  en un escondite para no comer, tratando de huir de los profesores para no ser castigada, pero al no escuchar el timbre llega tarde a clases y es castigada.

Un día la niña camina rutinariamente, en el recreo se va al rincón de siempre para 

dibujar y se da cuenta que no tiene su lápiz, entonces baja corriendo al aula abre la mochila y encuentra unos lentes con una nota de la abuela entonces ella decide ponerse los lentes y camina por el pasillo,  empieza a ver unas sombras aterradoras, como marionetas manejadas por gruesas cuerdas. Ella se saca los lentes y no ve nada, se los pone de nuevo y ve a las niñas de su alrededor manejadas también con un pequeño hilo muy delgado, alguna tiene sombras un poco más deformes medio monstruosas otras normales, pero con un hilo delgado.

Observa su sombra y ve un hilo delgado al igual que los de sus compañeras. Al ver a las personas observa que los profesores también tienen esos hilos, que parecen manejarlos mientras se mueven. De repente, también nota que su piel se ha transformado, en una piel de muñecos como de plástico. 

Ve una niña castigada repitiendo como grabadora no debo hacer eso y los brazos transformándose en plástico.

Asombrada, se pone a caminar con estos lentes hasta que se encuentra con una sombra que curiosamente no tenía hilos, que corría rápidamente y saltaba. Entonces, la niña se pone a perseguirla, corriendo por los pasillos. Al acercarse, y verla con atención, advierte que la dicha sombra tenía la forma de su abuela. Pero esta sombra era juguetona, pues al intentar tocarla se  transformaba en la sombra de una pequeña mariposa. La niña se sacó los lentes y no vio a nadie, se los volvió a poner y empezó a correr tras de ella, hasta que la llevó al jardín posterior a la escuela, lleno de árboles muy viejos y grandes.Allí la sombra se trepó a un poderoso fresno, al seguirla la niña, en medio de las ramas, se encontró con un ser extraordinario, de una belleza que no supo definir, pero que sentía poesía la fragilidad de un venado. Con los enormes ojos pletóricos de amor, llenos de una limpia y profunda mirada, como un lago tranquilo, le entregó una fruta, pero la fruta era de plástico. La niña desconcertada, al recibirla sintió que era inaprensible y se le escapó de las manos. Entonces, bajo del árbol para recogerla, pero la fruta de plástico estaba rota, mostrando que en su interior guardaba una fruta real de un color rojo muy intenso. En ese momento apareció un profesor. Él le pidió que se sacara los lentes, la niña se resistió, él se los quitó y llevó a la dirección para que sean guardados.

Para recuperarlos, la niña aprovechó un descuido y se metió en la oficina de la dirección, buscando sus preciosos lentes cajón por cajón. Finalmente, cuando los encontró, recién se dio cuenta que la directora había permanecido en silencio, mirándola. No dudó un segundo, rompió los lentes pisándolos y sin más reparos la expulsó.

Al llegar a casa llorando, se encontró con el ser maravilloso que había visto en el árbol. La abrazó consolándola, le dijo que sería su maestra, sacó de su cartera un nuevo par de lentes y se los puso. La sentó frente a un lienzo blanco y le mostró todo el equipo para pintar. Al ponerse los lentes, supo que su destino era pintar como los lentes le dejan ver.Al llegar a casa llorando, se encontró con el ser maravilloso que había visto en el árbol. La abrazó consolándola, le dijo que sería su maestra, sacó de su cartera un nuevo par de lentes y se los puso.  La sentó frente a un lienzo blanco y le mostró todo el equipo para pintar. Al ponerse los lentes, supo que su destino era pintar como los lentes le dejan ver.